Резидентура по педиатрии Школы Медицины Назарбаев Университета (NU SOM) – трехгодичная программа подготовки врачей, желающих стать педиатрами, способными работать в больничных условиях, или врачами общей практики в педиатрии. Данная программа обеспечивает резидентов базовыми навыками, чтобы они были готовы заняться педиатрической практикой в различных клинических условиях или продолжить свое обучение по педиатрическим узким специальностям (например, клиническая аспирантура по педиатрии) или исследования.

В течение 1-го и 2-го года, резиденты проходят высококачественную клиническую подготовку в различных и специализированных отделениях педиатрии в дополнение к амбулаторному многолетнему опыту. На 3-м году обучения резидентам также будет предоставлена возможность сосредоточить свое обучение и учебный план на определенных областях.

Данная программа готовит квалифицированных педиатров в соответствии с шестью основными профессиональными качествами АСПМО (Аккредитационный совет по последипломному медицинскому образованию) и его важнейшим проектом по педиатрии. Поэтому данная программа обеспечит резидентов базовыми навыками, чтобы они были готовы заняться педиатрической практикой в различных клинических условиях или продолжить свое обучение по педиатрическим узким специальностям (например, клиническая аспирантура по педиатрии). Помимо этого, данная программа также предлагает резидентам возможность проводить клинические и прикладные исследования, чтобы обучить врачей, которые также будут способны работать преподавателями высших учебных заведений.

Карьера: Выпускники резидентуры продолжают работать врачами.

Целями программы резидентуры по педиатрии являются:

• Подготовить квалифицированных педиатров в соответствии с шестью основными компетенциями ACGME в области педиатрии (уход за пациентами, медицинские знания, профессионализм, практика, основанная на системе, обучение и развитие на основе практики, навыки межличностного общения), согласно проекту Pediatrics Milestone (см. Приложение А);
• Обучить врачей, чтобы они стали врачами-педиатрами общего профиля, способными применять свои специальные знания и навыки в исследовательской и клинической деятельности;
• Обеспечить выпускников программы базовыми компетенциями в области педиатрии, необходимыми для продолжения последипломной медицинской подготовки по педиатрическим узким специальностям (например, клинические Fellowship-программы в области педиатрии).

В рамках данной программы резиденты получат базовые компетенции, чтобы быть готовыми к педиатрической практике в различных клинических условиях или продолжить последипломное медицинское обучение по педиатрическим узким направлениям (например, педиатрическая программа клинической специализации). Кроме того, данная программа предоставит резидентам возможность проводить клинические и трансляционные исследования, чтобы подготовить таких врачей, которые будут способны построить академическую карьеру.

Данные Результаты обучения программе (РО) соответствуют контрольным точкам АСПМО для педиатрии. Данные контрольные точки служат основой для продольной и поперечной оценки успеваемости резидента по всем ключевым аспектам, навыкам и умениям, необходимым для специализации (или даже под-специализации) в клинических условиях.

По окончании программы резидентуры по педиатрии резиденты должны достичь целевые показатели для получения ученой степени по большинству контрольных точек АСПМО для педиатрии, а именно:

1.Уход за пациентами:

• Сбор важной и точной информации о пациенте;
• Организация и определение приоритетности ответственности за обеспечение безопасного, эффективного и адекватного ухода за пациентами;
• Обеспечение плавной передачи ухода;
• Принятие обоснованных диагностических и терапевтических решений, направленных на получение оптимальных клинических оценок;
• Разработка и реализация медицинских планов, связанных с управлением.

2. Медицинские знания:

• Критическая оценка и применение текущей медицинской информации и научных данных для ухода за пациентами;

3. Профессионализм:

• Демонстрация гуманизма, сострадания, добросовестности и уважения к другим, основанных на характерных особенностях сопереживающего практикующего врача (гуманизм);
• Демонстрация чувства долга и ответственности перед пациентами, обществом и профессией (Профессионализация);
• Достижение высоких стандартов этического поведения, что включает сохранение соответствующих профессиональных границ (Профессиональное поведение);
• Развитие способности осуществлять самоанализ знаний, навыков и эмоциональных ограничений, для участия в соответствующем активном обращении за медицинской помощью;
• Демонстрация доверия, что позволяет коллегам чувствовать себя защищенными, когда человек несет ответственность за уход за пациентами;
• Признание того, что двусмысленность является частью клинической медицины и использование соответствующих ресурсов в борьбе с неопределенностью.

4. Практическое обучение и совершенствование:

• Определение сильных сторон, недостатков и ограничений в знаниях и опыте;
• Определение и проведение соответствующих учебных мероприятий для направления персонального и профессионального развития;
• Систематический анализ практики с использованием методов улучшения качества с целью улучшения практики;
• Включение формативной оценки/обратной связи в повседневную практику.

5. Системная практика:

• Координация ухода за пациентами в системе здравоохранения, относящейся к их клинической специальности;
• Пропаганда качественного ухода за пациентами и оптимальных систем ухода;
• Работа в межпрофессиональных и многопрофильных командах для повышения безопасности пациентов и улучшения качества лечения пациентов.

6. Межличностные и коммуникационные навыки:

• Эффективное взаимодействие с пациентами и семьями;
• Демонстрация возможности осознавать и понимать эмоции и человеческие реакции на эмоции, что позволяет должным образом развивать и управлять взаимоотношениями.

Места клинической ротации:

• UMC, Национальный научный центр материнства и детства
• UMC, Национальный центр детской реабилитации
• UMC, Республиканский диагностический центр
• Городская детская больница №2
• Городская детская инфекционная больница
• Национальный научный кардиохирургический центр

ШАГ 1. Создание личного кабинета

Зарегистрироваться на портале www.admissions.nu.edu.kz для создания личного кабинета. В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с инструкцией по процедуре регистрации.

ШАГ 2. Заполнение анкетной формы и подача необходимых документов

В личном кабинете заполнить анкетную форму и прикрепить необходимые документы:

1. Сканированная копия удостоверения личности либо паспорта;
2. Сканированная копия аттестата об общем среднем образовании/ диплома с приложением либо справки с места учебы (согласно шаблону размещенному в Личном кабинете);
3. Мотивационное письмо на английском языке;
4. Копии действующих сертификатов. Результаты стандартизированных тестов направляются в Университет через Администраторов тестов.

ШАГ 3. Оплата регистрационного взноса

Оплата регистрационного взноса производится онлайн в Личном кабинете в разделе «My Application Forms» посредством банковской карточки.

Стоимость регистрационного взноса составляет 10 000 тенге. Регистрационный взнос повышается в 3 раза от установленной суммы при оплате в течение последних двух недель до первого утвержденного крайнего срока и в течение периода продления приема заявок на участие в процессе приема. Сумма регистрационного сбора не подлежит возврату.

ШАГ 4. Завершение регистрации

Нажать на кнопку «Submit application». После подачи заявки абитуриенты не смогут вносить изменения в своем личном кабинете.

ШАГ 5. Добавление сертификатов IELTS/TOEFL

Загрузите сертификат IELTS/TOEFL в личном кабинете в секции "UPLOAD IELTS/TOEFL" и заполните запрашиваемую информацию о сертификате.

Дальнейшие действия

Проверяйте электронную почту, на которую направляется информация с Департамента по приему, а также личный кабинет, чтобы отслеживать ваш статус.

В случае возникновения проблем с регистрацией, просим направлять запрос на электронный адрес info_admissions@nu.edu.kz, обязательно указывая ИИН (для граждан РК) и присвоенный в Личном кабинете номер — Applicant ID.

Срок подачи онлайн заявок на программу резидентуры: с 12 февраля 2024 года по 10 июня 2024 года.

Все зарегистрированные кандадидаты могут ознакомиться о текущем статусе своей заявки в Личном кабинете. Описание статусов внизу размещено в порядке их выставления в Личном кабинете кандидата.

Application in processing. Это промежуточный статус, означающий, что документы находятся на рассмотрении. Приемная комиссия будет оценивать анкетные данные и сообщит о следующих этапах. Уведомление об окончательных результатах будет отправлено на электронный адрес кандидата.

Does not meet entry requirements. Кандидат не соответствует минимальным требованиям программы. Статус проставляется после проверки анкетных форм и документов кандидатов Департаментом по приему студентов.

Disqualified. Кандидат дисквалифицирован из-за грубых нарушений условий конкурса. Например, предоставил заведомо ложную информацию.

Rejected by Admissions Committee. Приемная комиссия на одном из этапов конкурса приняла решение не рекомендовать кандидата на программу.

Transfer to another program. При рассмотрении заявки кандидата Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на рассмотрение Приемной комиссией другой программы внутри одной школы.

Pending. Заявка кандидата находится на рассмотрении.

Waiting list. Приемная комиссия завершила рассмотрение заявки кандидата и приняла решение на текущий момент поставить его в лист ожидания. При этом имеется вероятность получить приглашение на обучение, если кто-либо из ранее рекомендованных кандидатов откажется от зачисления. В случае отсутствия вакантных мест, кандидат получит отказ от обучения.

Recommended for admission to program. Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на программу, без необходимости прохождения Zero Year of Graduate programs.

Recommended for conditional admission. Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на программу с условием предоставления документов (диплома или сертификата) в срок, указанный в уведомлении.

Withdrawn. Кандидат снял свою кандидатуру с конкурса.

Accepted Program admission offer. Кандидат получил письмо приглашения на обучение, дал согласие на обучение и выполнил все условия Университета, указанные в письме приглашении.

Refused admission offer. Кандидат был рекомендован к зачислению, но отказался от обучения.

Refused in favor of another NU program. Данный статус проставляется тем, кто участвовал в конкурсе нескольких послевузовских программ. Кандидат сделал выбор в пользу другой программы.

Deferred. Кандидат был принят на программу, но решил отложить обучение на следующий год.

Did not submit the documents/Refused. Кандидат не предоставил документы на бумажных носителях до указанного срока, что означает он отказывается от обучения в Университете.

Did not come to Orientation week/Refused. Проставляется кандидатам, которые дали согласие на обучение, сдали оригиналы документов, но не участвовали в Ориентационной неделе, что означает отказ от обучения в Университете. На освободившиеся места могут быть приглашены кандидаты из листа ожидания, в случае их наличия.

Enrolled to program. Кандидат зачислен в Университет на программу. Статус проставляется после выхода Решения Провоста о зачислении. Кандидат считается официально студентом.

Год 1

Резиденты 1-го года обучения сосредоточены на клиническом опыте работы с пациентами, имеющими острые и хронические заболевания и госпитализированными в различные стационарные отделения, под надлежащим наблюдением лечащих врачей UMC и/или профессорско-преподавательского состава ШМНУ.

Резиденты пройдут серию 8-недельных ротаций в стационарных отделениях

1. Детская гастроэнтерология (ННЦМД)
2. Детская ревматология (ННЦМД)
3. Детская гематология (ННЦМД)
4. Неонатология (ННЦМД)
5. Нефрология (ННЦМД)
6. Детское отделение интенсивной терапии (ДОИТ, ННЦМД)

Год 2

Второй год будет посвящен освоению дополнительных клинических навыков, развитию большей самостоятельности, а также получению большего опыта в области лидерства и наставничества.

Такие клинические навыки развиваются в ходе серии 8-недельных ротаций в стационарных отделениях.

1. Детская неврология (ННЦМД)
2. Детская онкология (ННЦМД)
3. Аллергология/Иммунология (ННЦМД)
4. Отделение интенсивной терапии для новорожденных (ОИТН, ННЦМД)
5. Детские инфекционные заболевания (дополнительная больница UMC будет согласована)

Год 3

На третьем году обучения особое внимание уделяется опыту руководства стационарными педиатрическими группами общего и узкоспециализированного профиля, а также центрами первичной медицинской помощи.

1. Детская эндокринология (ННЦМД)
2. Детская радиология (ННЦМД)
3. Амбулаторная медицина (Республиканский диагностический центр)
4. Неотложная помощь (дополнительная больница UMC будет согласована)
5. Элективы (ННЦМД)