Назарбаев Университетінің Медицина мектебінің (NU SOM) Педиатрия бойынша резидентура – аурухана жағдайында жұмыс істеуге қабілетті педиатр немесе педиатриядағы жалпы тәжірибелік дәрігер болғысы келетін дәрігерлерді даярлайтын үш жылдық бағдарлама. Бұл бағдарлама резиденттерге оларды әртүрлі клиникалық жағдайларда педиатриялық тәжірибеге түсуге немесе педиатриялық қосалқы мамандық бойынша білімін жалғастыруға (мысалы, педиатриядағы клиникалық аспирантура) немесе зерттеуге дайындау үшін негізгі дағдыларды береді.

1-ші 2-ші жылдарда, резиденттер амбулаториялық көпжылдық тәжірибеге қосымша ретінде педиатрияның түрлі және мамандандырылған бөлімшелерінде жоғары сапалы клиникалық дайындықтан өтеді. Оқытудың 3-ші жылында резиденттерге өз оқуы мен оқу жоспарын белгілі бір салаларға шоғырландыру мүмкіндігі ұсынылады.

Осы бағдарлама ДКМБАК-тың (дипломнан кейінгі медициналық білімді аккредиттеу кеңесі) негізгі алты кәсіби сапаларына және педиатрия бойынша оның маңызды жобасына сәйкес білікті педиаторларды даярлайды. Сондықтан осы бағдарлама түрлі клиникалық жағдайларда педиатрлық практикамен айналысуға немесе педиатрияның тар шеңбердегі мамандықтары (мысалы, педиатрия бойынша клиникалық аспирантура) бойынша оқуларын жалғастыруға дайын резиденттерді негізгі дағдылармен қамтамасыз етеді. Сонымен қатар, осы бағдарлама жоғары оқу орындарында оқытушы болып жұмыс істеуге қабілетті дәрігерлерді оқыту үшін резиденттерге клиникалық және қолданбалы зерттеулер жүргізу мүмкіндігін ұсынады.

Мансап: Резидентураны бітіргендер дәрігерлік қызметті жалғастыруда.

Педиатрия бойынша резидентура бағдарламасының мақсаттары:

• Pediatrics Milestone жобасына сәйкес(А қосымшасын қараңыз) педиатрия саласындағы алты негізгі ACGME тұжырымдамаларына сәйкес білікті педиатрларды даярлау (пациенттерге күтім көрсету, медициналық білім беру, кәсіпқойлық, жүйеге негізделген практика, тәжірибеге негізделген оқыту және дамыту, тұлғааралық дағдылар);
• Дәрігерлерді зерттеу және клиникалық қызметте өздерінің арнайы білімдері мен дағдыларын қолдана алатын жалпы профильді педиатр-дәрігер болуға үйрету;
• Бағдарлама түлектерін педиатриялық кіші мамандықтар бойынша жоғары оқу орнынан кейінгі медициналық дайындықты жалғастыру үшін қажетті педиатрия саласындағы базалық құзыреттермен қамтамасыз ету (мысалы, педиатрия саласындағы клиникалық Fellowship бағдарламалары).

Осы бағдарлама арқылы резиденттер әртүрлі клиникалық жағдайларда педиатриялық тәжірибеге дайын болу немесе педиатриялық салалық бағыттар бойынша жоғары оқу орнынан кейінгі медициналық оқуды жалғастыру үшін негізгі құзыреттерге ие болады (мысалы, педиатриялық клиникалық мамандандыру бағдарламасы). Сонымен қатар, бұл бағдарлама резиденттерге академиялық мансап құруға қабілетті дәрігерлерді даярлау үшін клиникалық және трансляциялық зерттеулер жүргізуге мүмкіндік береді.

Осы Оқу бағдарламасының нәтижелері (ОН) педиатрия бойынша ДКСБАК-ның бақылау нүктелеріне сәйкес келеді (А қосымшасын қараңыз). Осы бақылау нүктелері клиникалық жағдайларда мамандандыруға (немесе кіші мамандандыру) қажетті барлық негізгі аспектілер, дағдылар мен іскерлік бойынша резиденттің үлгерімін тігінен және көлденең бағалауға негіз болып табылады. Педиатрия бойынша резидентура бағдарламасы аяқталған соң резиденттер педиатрия бойынша ДКСБАК көптеген бақылау нүктелері бойынша ғылыми дәреже алу үшін нысаналы көрсеткіштерге қол жеткізулері тиіс, атап айтқанда:

1. Пациенттерге күтім көрсету:

• Пациент туралы маңызды және нақты ақпарат жинау;
• пациенттерге қауіпсіз, тиімді және адекватты күтімді қамтамасыз ету үшін жауапкершілік басымдылығын ұйымдастыру және белгілеу;
• Күтімнің бірқалыпты жүргізілуін қамтамасыз ету;
• Оңтайлы клиникалық бағаларды алуға бағытталған диагностикалық және терапевтік негізделген шешімдерді қабылдау;
• Басқаруға байланысты медициналық жоспарларды әзірлеу және іске асыру.

2. Медициналық білім:

• Пациенттерге күтім көрсету үшін ағымдағы медициналық ақпарат пен ғылыми деректерді сыни тұрғыда бағалау және қолдану;

3. Кәсіпқойлық:

• адамгершілігі мол дәрігерге тән ерекшеліктерге негізделген гуманизмнің, рақымдылықтың, адалдықтың және басқаларға деген құрметтің үлгісін көрсету (гуманизм);
• Пациенттер, қоғам және мамандық алдындағы борышы мен жауапкершілігін көрсету (Кәсіпқойлық);
• Этикалық мінез-құлықтың жоғары стандарттарына қол жеткізу, бұл тиісті кәсіптік шекараларды сақтауға мүмкіндік береді (Кәсіптік мінез-құлық);
• Тиісті түрде медициналық көмекке жүгіну үшін өз білімін, дағдылары мен эмоциялық шектеулерін өз бетінше талдауды жүзеге асыру қабілетін дамыту;
• Сенімділікті көрсету, адамның пациенттерге күтімді жауапкершілікпен жасауы, бұл әріптестерге өздерін қорғалған адам ретінде сезінуге мүмкіндік береді;
• Тұрақсыздықты клиникалық медицинаның бөлігі ретінде тану және тұрақсыздықпен күресте тиісті ресурстарды пайдалану.

4. Практикалық оқыту және жетілдіру:

• Білім мен тәжірибедегі күшті жақтарды, кемшіліктер мен шектеулерді анықтау;
• Жеке және кәсіптік дамудың бағыттары үшін тиісті оқу іс-шараларын белгілеу және өткізу ;
• Практиканы жақсарту мақсатында сапаны жақсарту әдістерін пайдалана отырып, практиканы жүйелі түрде талдау;
• Күнделікті практикаға формативтік бағалауды/кері байланысты енгізу.

5. Жүйелі практика:

• Клиникалық мамандыққа жататын денсаулық сақтау жүйесінде пациенттерге күтім көрсетуді үйлестіру;
• Пациенттерге сапалы күтім көрсетуді және күтім көрсетудің оңтайлы жүйелерін насихаттау;
• Пациенттердің қауіпсіздігін арттыру және пациенттерді емдеу сапасын жақсарту үшін кәсібиаралық және көп бейінді командаларда жұмыс істеу.

6. Тұлғааралық және коммуникациялық дағдылар:

• пациенттермен және отбасыларымен өзара тиімді әрекеттесу;
• Эмоцияларды және эмоцияларға адамның реакциясын сезіну және түсіну мүмкіндігін көрсету, бұл өзара қарым-қатынастарды дұрыс дамытуға және оларды басқаруға мүмкіндік береді.

Клиникалық ротация орындары:

• UMC, Ұлттық ана мен бала ғылыми орталығы
• UMC, Ұлттық балаларды оңалту орталығы
• UMC, Республикалық диагностикалық орталығы
• №2 Қалалық балалар ауруханасы
• №2 Қалалық балалар жұқпалы аурулар ауруханасы
• Ұлттық ғылыми кардиохирургия орталығы

1 ҚАДАМ. Жеке кабинетті құрыңыз

Жеке кабинетті құру үшін www.admissions.nu.edu.kz порталында тіркеліңіз. Жеке кабинетте берілген өтінім беру тәртібі туралы нұсқауларды оқыңыз.

2 ҚАДАМ. Өтінім формасын толтырып, қажетті құжаттарды тіркеңіз

Өтінім формасын толтырып, қажетті құжаттарды тіркеңіз:

1. Жеке куәліктің немесе төлқұжаттың сканерленген көшірмесі;

2. Жеке кабинеттегі үлгі бойынша қорытынды оқу үлгерімі туралы орта мектеп немесе жоғары оқу орны туралы аттестаттың (аттестат/диплом) сканерленген көшірмесі немесе мектептен анықтама (справка);

3. Ағылшын тіліндегі мотивациялық хат;

4. Сертификаттардың жарамды көшірмелері. Стандартталған тесттердің нәтижелері тест әкімшілері арқылы тікелей Университетке жіберілуі керек.

3 ҚАДАМ. Өтінім беру ақысын төлеңіз

Өтінім беру ақысы банк картасымен сіздің жеке кабинетіңіз арқылы онлайн режимінде төленеді.

Тіркелу жарнасы 10 000 теңгені құрайды. Тіркелу жарнасы өтінімдерді қабылдаудың бірінші бекітілген мерзімге дейін соңғы екі апта ішінде және өтінімдерді қабылдауды ұзарту кезеңінде төленген жағдайда төленетін сомадан 3 есе артады. Бұл сома қайтарылмайды.

4 ҚАДАМ. Тіркеу процесін аяқтаңыз

“Submit application” түймесін басу арқылы тіркеу процесін аяқтаңыз. Жіберілгеннен кейін үміткерлер өз өтінімдерін өзгерте алмайды.

5 ҚАДАМ. IELTS/TOEFL сертификаттарын жүктеп салыңыз

Жеке кабинетіңізде "Upload IELTS/TOEFL" секциясына IELTS/TOEFL сертификаттарын жүктеп, сертификат туралы қажетті ақпаратты толтырыңыз.

Одан арғы қадамдар

Өтініміңіздің статусы туралы білу үшін НУ Студенттерді қабылдау департаментінен және жеке кабинетіңізден келетін хабарландыруларды көру үшін электрондық поштаңызды тексеріңіз.

Тіркелу немесе онлайн өтінім беру кезінде қиындықтар туындаса, info_admissions@nu.edu.kz мекенжайына хабарласыңыз. Сұрауларыңызды жіберу кезінде ЖСН және/немесе өтінім берушінің ID нөмірін қолданыңыз.

Резидентура бағдарламалаcына онлайн өтінім беру мерзімі - 2024 жылдың 12 ақпанынан 2024 жылдың 10 маусымына дейін.

Барлық тіркелген үміткерлер өз конкурсқа қатысу өтінімінің статусы туралы Жеке кабинетте таныса алады. Төмендегі статустардың сипаттамасы үміткердің Жеке кабинетінде қойылу ретімен орналастырылған.

Application in processing. Үміткердің құжаттарыңы тексерістен өтуде екенін білдіретін аралық статус. Қабылдау комиссиясы өтінімді және құжаттарды тексеріп, келесі кезең туралы хабарлайды. Қорытынды шешім туралы ақпарат үміткердің электрондық поштасына жіберілетін болады.

Does not meet entry requirements. Үміткер бағдарламаның ең төменгі қабылдау талаптарына сәйкес келмейді. Бұл статус Университеттің Студенттерді оқуға қабылдау департаменті өтініш нысандарын және құжаттарды тексергеннен кейін қойылады.

Disqualified. Емтихандағы немесе байқаудағы өрескел бұзушылықтар үшін конкурстан шығарылған. Мысалы, ол қасақана жалған ақпарат берді.

Rejected by Admissions Committee. Конкурс кезеңдердің бірінде Қабылдау комиссиясы үміткерді бағдарламаға ұсынбауға шешім қабылдады.

Transfer to another program. Үміткердің өтінішін қарастыру кезінде Қабылдау комиссиясы үміткерді сол мектептегі басқа бағдарлама Қабылдау комиссиясының қарауына ұсынуға шешім қабылдады.

Pending. Үміткердің өтініші қаралуда.

Waiting list. Қабылдау комиссиясы үміткердің өтінішін қарауды аяқтап, оны күту тізіміне қою туралы шешім қабылдады. Мұндай үміткерлер Университеттен хабарлама күтуі керек, өйткені басқа үміткерлер оқудан бас тартса, оларға оқуға шақыру хаты жіберілуі мүмкін.

Recommended for admission to program. Қабылдау комиссиясы үміткерді бағдарламаға ұсынуға шешім қабылдады.

Recommended for conditional admission. Қабылдау комиссиясы үміткерді бағдарламаға шартты түрде ұсыну туралы шешім қабылдады. Үміткер көрсетілген мерзім ішінде қажетті құжаттарды тапсырып, шартты орындауы қажет.

Withdrawn. Конкурстан алып тастау туралы шешім қабылдаған үміткерлер.

Accepted Program admission offer. Статус оқуға шақыру хаттарын алған, келісімін берген және Университеттің ұсыным-хатындағы барлық шарттарын орындаған үміткерлерге қойылады

Refused admission offer. Үміткерді қабылдау ұсынылды, бірақ ол оқудан бас тартты.

Refused in favor of another NU program. Бірнеше жоғары оқу орнынан кейінгі бағдарламаға тапсырған үміткерлерге қатысты статус. Үміткер басқа бағдарламаны таңдау туралы шешім қабылдағанда қойылады.

Deferred. Үміткер бағдарламаға қабылданды, бірақ оқуын келесі жылға қалдыруға шешім қабылдады.

Did not submit the documents/Refused. Үміткер құжаттардың түпнұсқасын белгіленген уақытқа дейін тапсырмады, яғни Университетте білім алудан бас тартты.

Did not come to Orientation week/Refused. Үміткер оқу туралы ұсынысты қабылдады, құжаттарын тапсырды, бірақ бағдарлау аптасына қатыспады. Босатылған орынға күту тізіміндегі үміткерлерді шақыруға болады.

Enrolled to program. Үміткер Университетке негізгі бағдарламаға оқуға қабылданды. Статус Провосттың қабылдау туралы шешімі шыққаннан кейін қойылады.Үміткер ресми түрде студент болып саналады.

1-жыл

1-ші курс резиденттері жедел және созылмалы аурулары бар және әртүрлі стационарлық бөлімшелерге жатқызылған, UMC және/немесе НУММ-нің оқытушы-профессорлар құрамының емдеуші дәрігерлерінің тиісті бақылауындағы пациенттермен жүргізілетін клиникалық тәжірибеге назар аударады.

Резиденттер стационарлық бөлімшелерде 8 апталық ротациядан өтеді

1. Балалар гастроэнтерологиясы (АБҰҒО)
2. Балалар ревматологиясы (АБҰҒО)
3. Балалар гематологиясы (АБҰҒО)
4. Неонатология (АБҰҒО)
5. Нефрология (АБҰҒО)
6. Балалар қарқынды терапия бөлімшесі (БҚТБ, АБҰҒО)

2-жыл

Екінші жыл қосымша клиникалық дағдыларды игеруге, дербестілікті арттыруға, сондай-ақ көшбасшылық пен тәлімгерлік саласында көбірек тәжірибе алуға арналады.

Мұндай клиникалық дағдылар стационарлық бөлімшелерде 8 апталық ротация сериясы барысында дамиды.

1. Балалар неврологиясы (АБҰҒО)
2. Балалар онкологиясы (АБҰҒО)
3. Аллергология/Иммунология (АБҰҒО)
4. Жаңа туған нәрестелерге арналған қарқынды терапия бөлімшесі (НҚТБ, АБҰҒО)
5. Балалардың жұқпалы аурулары (UMC-дің қосымша ауруханасы келісілетін болады)

3-жыл

Оқудың үшінші жылында жалпы және бір бағытта мамандандырылған стационарлық педиатриялық топтарды, сондай-ақ алғашқы медициналық көмек орталықтарын басқару тәжірибесіне ерекше назар аударылады.

1. Балалар эндокринологиясы (АБҰҒО)

2. Балалар радиологиясы (АБҰҒО)

3. Амбулаториялық медицина (Республикалық диагностикалық орталық)

4. Шұғыл көмек (UMC-дің қосымша ауруханасы келісілетін болады)

5. Элективтер (АБҰҒО)