Магистратура в области молекулярной медицины

Этот курс, пожалуй, самый интенсивный в рамках первого года обучения. Студенты знакомятся с миром микроорганизмов, их взаимодействием и влиянием на физиологию и патологию человека. Лекции читаются с акцентом на основные инфекционные заболевания с привлечением членов ППС из ШМНУ, обладающих опытом в области инфекционных заболеваний. Благодаря сложной серии презентаций в классе студенты знакомятся с тонкостями взаимодействия между белками и совершенствуют свои навыки устного общения. В ходе и после презентации студентам дается обратная связь по конкретным и общим вопросам. В течение курса студенты должны подготовить и провести семинар на тему гриппа до проведения преподавателем лекции на эту же тему (лекция модулируется в соответствии с аспектами, освещаемыми студентами во время семинара). Семинар представляет собой инновационный экспериментальный формат преподавания и обучения. Дистанционные гостевые лекции читают выдающиеся ученые в области инфекционных заболеваний, и такой формат обучения высоко ценится студентами.

Курс посвящен молекулярным механизмам инициации и прогрессии рака, клеточной сигнализации и механизмам метастазирования.

Данный курс посвящен изучению и обсуждению применения молекулярной генетики в понимании здоровья и болезней человека. Также обсуждается применение этих знаний о генетике для разработки вмешательств и новых терапий для лечения и профилактики заболеваний. Этот курс имеет первостепенное значение, поскольку он объединяет различные курсы МММ. В рамках курса использовались классические подходы к преподаванию, включающие лекции, дискуссии, тесты и презентации студентов.

Этот курс знакомит с основными концепциями современной статистики, применяемыми к широкому кругу проблем в области медицины. Курс "Инференциальная биостатистика" взят из курса MPH для MMM, где студенты MMM присоединяются к студентам MPH.

Предпринимательство представляет собой одну из ключевых бизнес-дисциплин. Курс "Предпринимательство" является важным компонентом программы MMM, поскольку он дает студентам представление о том, что нужно для того, чтобы начать бизнес с предприятием (например, с компанией-стартапом), связанным с биомедициной. Курс включает в себя симуляцию, помогающую студентам получить опыт предпринимательской деятельности.

Курс "Биовычисления" — это интенсивный практический курс (компьютерная лаборатория), который знакомит студентов с несколькими инструментами биоинформатики, чтобы научить их работать с последовательностями нуклеотидов и аминокислот, а также с 3D-структурами белков. Студенты смогут на практике понять структуру белков и получить представление о молекулярной основе заболеваний, что является главной задачей МММ. На последнем семинаре студенты представят различные сценарии, связанные с белками, в малых группах, тем самым реализуя полученный опыт и знания на практике в формате оптимального результата обучения для данного курса.

Курс разработан в виде практики критического анализа текущих молекулярных исследований в области молекулярной медицины (с акцентом на подходы клеточной и молекулярной биологии) и проводится в формате семинара по разбору специализированных научных публикаций. Актуальные научные публикации рассматриваются в ходе предварительного чтения (индивидуальные и совместные задания для чтения) и критического обсуждения выбранной научной литературы.

Данный курс позволит студентам приобрести обширные знания о молекулярных механизмах, участвующих во взаимодействии клеток иммунной системы. Для разработки новых методов лечения необходимо досконально знать молекулярный механизм, приводящий к различным формам воспаления. Анализируются молекулярные механизмы, участвующие в развитии и/или прогрессировании хронических воспалительных заболеваний, и обсуждаются возможные новые методы лечения. На протяжении всего курса используется самая актуальная научно-исследовательская информация. Обсуждение работ, презентации студентов и эссе способствуют обучению, основанному на исследовании. Курс представляет собой смешанный онлайн-курс с более сжатой информацией и акцентом на новых иммунотерапиях.

В фармацевтических исследованиях процесс внедрения фундаментальных научных открытий в клиническую практику называют "от исследования до пациента". Это сложный процесс, который начинается с базовых исследований в лаборатории и доклинических наблюдений и заканчивается успехом или неудачей в клинических испытаниях. Цель курса - предоставить широкий спектр тем, связанных с разработкой лекарств и проведением клинических испытаний. Особое внимание уделяется пониманию методов клинических испытаний, статистике, используемой в клинических испытаниях, и связи клинических исследований с маркетингом лекарственных средств - все эти аспекты считаются важными.

Данный курс посвящен терапевтическим свойствам натуральных продуктов и механизмам их действия, включая программу перепрофилирования лекарственных средств. Во время курса студенты читают текущие научные работы и делают презентации.

Понимание молекулярных аспектов и практический опыт применения современных биомедицинских методов - важнейший элемент в воспитании нового поколения ученых-исследователей. Поскольку это практический лабораторный курс, его цель - познакомить студентов с современными молекулярно-биологическими методами, используемыми в области биомедицины, и способствовать приобретению лабораторных навыков и знаний. В рамках подготовки к этому курсу осуществляется детальное планирование экспериментов, большинство из которых представляют собой реальные сложные биомедицинские эксперименты, проводимые впервые для данного курса. Каждый эксперимент требует определенного набора реагентов и оборудования (приобретенных/подготовленных заранее) и проводится по специальному протоколу. Несмотря на то, что руководство по лабораторным исследованиям содержит всю необходимую информацию для подготовки к уроку, предоставляются также дополнительные материалы для чтения, например, научные статьи, а также веб-ресурсы. Курс также дополняется короткими лекциями/дискуссиями, связанными с лабораторными заданиями.

Курс посвящен теоретическим концепциям биоэтики в биомедицинских исследованиях и применению этих концепций в исследованиях, инновациях и будущих перспективах.

Неврологические расстройства остаются одними из самых разрушительных заболеваний, поражающих человечество, по нескольким причинам, в том числе из-за отсутствия эффективного лечения. В последние десятилетия молекулярно-генетические подходы значительно расширили наше понимание патологических процессов, происходящих в организме при многих из таких заболеваний. Основным направлением курса является демонстрация того, как дефекты на клеточном и молекулярном уровнях приводят к появлению признаков расстройств, известных нам по клинической картине. Заболевания, о которых пойдет речь в этом курсе, включают в себя наследственные и приобретенные патологии, поражающие нейроны, а также глиальные клетки. Курс охватывает самые последние достижения в диагностике и лечении заболеваний, а также исследования, необходимые для дальнейшего углубления понимания лежащих в их основе молекулярных механизмов. Составление заявок на предоставление грантов в рамках курса - очень важное задание, которое в значительной степени формирует научное мышление студентов МММ.

Этот курс знакомит студентов с возможностями технологии рекомбинантной ДНК и проливает свет на то, как человечество способно постоянно задавать новые парадигмы для фармацевтического мира. В настоящее время биологические препараты в значительной степени доминируют на рынке лекарств, что было едва ли возможно представить еще 15 лет назад. Белковые препараты, генная терапия, разработка вакцин и синтетическая биология — вот направления лечебно-профилактического воздействия на основе генной инженерии. Студенты посещают этот курс без необходимости заучивания (на этом курсе нет экзаменов), что позволяет им освободить свой разум и сосредоточиться на самом сложном эссе МММ - презентации (в конце курса) новой терапевтической/профилактической/диагностической стратегии, основанной на их творческом подходе. Это эссе включает в себя большую часть учебных процессов МММ, таких как составление заявок на предоставление грантов, разработка лекарств, рецензирование и критика статей, навыки презентации и многое другое. Учитывая трудности, с которыми сталкиваются студенты при написании итогового эссе, промежуточные формирующие занятия посвящены обсуждению прогресса, достигнутого в написании эссе, и направлению студентов на научную основу. Еще одним важным компонентом курса является презентация работы по терапевтической генной инженерии высокого уровня. Лекции преподавателя и его коллег, в том числе дистанционные лекции выдающихся ученых, рассказывающих о своей работе в области терапевтической генной инженерии, знакомят студентов с современным уровнем молекулярной медицины и способствуют развитию их творческого потенциала.

Магистерский научно-исследовательский проект МММ — это семестр на базе лабораторных работ (весна 2-го года обучения), который проходит в непосредственной близости от выпуска студентов МММ. В весеннем семестре 1-го года обучения проводится обсуждение студентов насчет их проектов (научные руководители). Списки реагентов для проекта предоставляются администрации ШМНУ к концу весны 1-го года обучения, чтобы обеспечить достаточное время для прохождения длительной и сложной процедуры закупок в НУ и получить необходимые материалы, по крайней мере, к моменту начала проекта (весна 2-го года обучения). Несмотря на колоссальные трудности, связанные с закупками, благодаря слаженным усилиям научных руководителей МММ, директора программы МММ и администрации ШМНУ, студентам удается получить свои реагенты не позднее января 2-го года обучения. Данная учебная работа является очень значимой частью МММ, поскольку она знакомит студентов с практикой организации биомедицинских исследований, поиска и устранения ошибок, проведения и интерпретации результатов. Под наблюдением своих научных руководителей студенты занимаются всеми аспектами планирования научно-исследовательского проекта, начиная со сбора списка необходимых реагентов и их заказа и заканчивая знакомством с лабораторной исследовательской жизнью и организацией. Написание диссертации начинается заблаговременно, некоторые части (Введение и Цели, Библиография и Методы частично завершены) должны быть готовы до конца осеннего семестра 2-го года обучения (с одновременной подачей этой части для обеспечения надлежащих сроков и контроля диссертации директором МММ), чтобы предоставить студентам больше времени для работы в лаборатории во время исследовательского семестра (весна 2-го года обучения). Все сложнейшие этапы, ведущие к успешной реализации магистерского научно-исследовательского проекта, координируются директором МММ посредством ряда контрольных точек: Программного комитета МММ, Комитета по преподаванию и обучению ШМНУ и постоянных доработок, осуществляемых директором МММ совместно с заведующим биомедицинской кафедрой и вице-деканом по научно-исследовательской деятельности и последипломным программам, сотрудниками администрации ШМНУ и деканом ШМНУ. Научные исследования студентов сопровождаются лабораторными встречами, на которых все студенты МММ и научные руководители (а также любые другие заинтересованные члены ППС ШМНУ) могут собраться вместе, чтобы обсудить идеи, экспериментальные методы, планирование и результаты, используя опыт различных членов ППС ШМНУ для доработки проектов студентов и более эффективного устранения ошибок. Студенты получают огромное удовольствие и пользу от этого процесса. В течение этого периода (весна 2-го года обучения) директор МММ постепенно повышает уровень наставничества над всеми студентами для их перспективного карьерного роста (этот процесс начинается с 1-го года обучения). После этого студенты готовы к выпуску и выходу на рынок труда. МММ является хорошим примером образовательного процесса для формирования научного мышления: выпускники МММ соответствуют передовым знаниям в области молекулярной медицины, ~100% трудоустраиваются, а >10% поступают на высококонкурентные программы докторантуры за рубежом.

В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с Инструкцией по процедуре подачи заявки.

1. В разделе «My Application Forms» Личного кабинета откройте ссылку на Step 1 (Шаг 1). Заполните Форму заявки (Application Form), включающую Согласие на обработку персональных данных. Заполнив все поля Формы заявки и убедившись в правильности сведений, нажмите на кнопку «Upload».
2. После, в том же разделе Личного кабинета, на Step 2 (Шаг 2) нужно загрузить требуемые документы. Формат требуемых документов указан в Личном кабинете.
3. Загрузите в раздел «Profile» Личного кабинета фотографию для документов в формате 3x4.

После подачи заявки вы не сможете вносить изменения в действия, описанные в Step 2 (Шаге 2).

• Направить электронные результаты действующего сертификата IELTS/TOEFL/GRE/GMAT через Администратора теста напрямую в Назарбаев Университет;
• Загрузить сканированную копию сертификата IELTS/TOEFL в раздел «Upload IELTS/TOEFL results» своего Личного кабинета и указать его уникальный номер. Для конкурса можно предоставить любое количество сертификатов, но рассматриваться будет только последний загруженный в Личный кабинет сертификат.
• Загрузить сканированную копию сертификата GRE/GMAT в разделе «My Application Forms» (Step 2, Шаг 2) при загрузке требуемых документов (при наличии или по требованию программы).

• получения академической степени в стране, где английский язык является официальным языком общения и обучения;
• получения академической степени по итогам обучения по программе с английским языком обучения;
• если поступающий является выпускником Назарбаев Университета.

В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с Инструкцией по процедуре подачи заявки.

1. В разделе «My Application Forms» Личного кабинета откройте ссылку на Step 1. Заполните Форму заявки (Application Form), включающую Согласие на обработку персональных данных. Заполнив все поля Формы заявки и убедившись в правильности сведений, нажмите на кнопку «Upload».
2. После, в том же разделе Личного кабинета, на Step 2 нужно загрузить требуемые документы. Формат требуемых документов указан в Личном кабинете.
3. Загрузите в раздел «Profile» Личного кабинета фотографию для документов в формате 3*4.
4. Обратите внимание, если Вы хотите рассматриваться только на условиях полной оплаты обучения, отметьте «Да» в Форме заявке. В этом случае Вы не будете рассматриваться на получение каких-либо грантов.

После подачи заявки вы не сможете вносить изменения в действия, описанные в Шаге 2.

• Направить электронные результаты действующего сертификата IELTS/TOEFL/GRE/GMAT через Администратора теста напрямую в Назарбаев Университет;
• Загрузить сканированную копию сертификата IELTS/TOEFL в раздел «Upload IELTS/TOEFL results» своего Личного кабинета и указать его уникальный номер. Для конкурса можно предоставить любое количество сертификатов, но рассматриваться будет только последний загруженный в Личный кабинет сертификат.
• Загрузить сканированную копию сертификата GRE/GMAT в разделе «My Application Forms» (Step 2) при загрузке требуемых документов (при наличии или по требованию программы).

• получения академической степени в стране, где английский язык является официальным языком общения и обучения;
• получения академической степени по итогам обучения по программе с английским языком обучения;
• если поступающий является выпускником Назарбаев Университета.

В случае приглашения на интервью, пройдите интервью с Приемной комиссией. Интервью проходят на английском языке.

В случае возникновения проблем с регистрацией, просим направлять запрос на электронный адрес info_admissions@nu.edu.kz, обязательно указывая ИИН (для граждан РК) и присвоенный в Личном кабинете номер — Applicant ID.