Магистратура в области спортивной медицины и реабилитации

Данный курс знакомит будущих выпускников спортивной медицины с анатомией человека. Компоненты курса включают в себя подробное описание анатомии опорно-двигательного аппарата и артрологии человеческого тела, чтобы понять их значение в спортивной и разминочной деятельности. Эти знания также формируют основу для понимания травм опорно-двигательного аппарата в спорте и связанных с ним видах деятельности. Наряду с выявлением структур в опорно-двигательном аппарате будут изучаться движения, производимые мускулатурой в различных суставах.

Будут рассмотрены физиологические, метаболические и гормональные изменения, происходящие в ответ на физический стресс во время и после физических нагрузок. Понимание того, как организм реагирует и восстанавливается после такого стресса, критически важно для улучшения физического здоровья и результатов.

На этом курсе студенты Магистратуры Спортивной Медицины будут посещать большинство занятий, проводимых в рамках курса Магистратуры Фармакологии и Токсикологии MPHT503, одновременно со студентами MPTox. Студенты MPTox будут проходить эту дисциплину на 1-м курсе, 1-м семестре. Студенты Магистратуры Спортивной Медицины будут проходить дисциплину на 2-м курсе, 1-м семестре. После завершения примерно ¾ занятий в классе MPHT503 Магистранты Спортивной Медицины продолжат этот курс отдельно до конца семестра, и эта последняя часть курса будет посвящена фармакологическим вопросам, уникальным для Спортивной Медицины. Курс разработан таким образом, чтобы студенты Магистратуры Спортивной Медицины развивали фундаментальные знания по фармакологии для того, чтобы перейти к более конкретным областям применения фармакологии в области спортивной медицины.

В этой первой части курса основное внимание будет уделено основным принципам и механизмам широко используемых лекарств и тому, как они оказывают свое действие.

Студенты узнают о всасывании, распределении, метаболизме и выведении (ADME) и фармакодинамике лекарств, включая динамику рецепторов лекарств. Студенты будут изучать и применять широко используемые фармакологические и токсикологические термины, включая агонист, антагонист (обратимый, необратимый, конкурентный и т. д.), период полураспада лекарственного средства, объем распределения, биодоступность, скорость выведения, площадь под фармакокинетической кривой и многие другие соответствующие термины.

Эти аспекты являются важным компонентом обучения студентов, поскольку они позволят им оценить фармакологические применения в контексте Спортивной Медицины.

Вторая часть курса будет посвящена конкретным областям применения фармакологии в Спортивной Медицине. Студенты узнают о наркотиках и классах лекарств, используемых для лечения, связанных со спортом заболеваний и травм.

Данный курс позволит студентам понять, как различные мышцы, кости и сухожилия работают вместе, чтобы произвести движение. Данный курс будет посвящен тому, как понимание биомеханики может помочь в совершенствовании техники подвижности во время занятий спортом и физическими упражнениями.

Данный курс будет состоять из лекций, предназначенных для использования знаний биомеханики в физической деятельности, такой как передвижение, физические упражнения, спорт. На практических занятиях студенты будут ознакомлены и способны использовать биомеханические методы и инструмент для оценки особенностей двигательной деятельности человека со следующими целями: профилактика травм, повышение эффективности движений и измерение прогресса реабилитации.

В ходе курса студенты: приобретут биомеханические навыки оценки физической активности и спортивных результатов; смогут интерпретировать биомеханическую информацию в направлении повышения спортивных результатов и реабилитации спортсменов и не спортсменов; будут способны проводить количественный и качественный биомеханический анализ; будут применять биомеханические навыки по максимизации производительности, профилактике травм, а также оценивать новые методы и режимы тренировок.

Лекции и практические занятия будут сопровождаться слайдами, моделями, видеороликами, раздаточными материалами, подготовленными с использованием научно-обоснованных научно-клинических ресурсов. Кроме того, обсуждения в малых группах позволят усовершенствовать усвоенные концепции. Лабораторные занятия будут посвящены применению полученных данных с использованием таких инструментов как программное обеспечение для анализа движения Kinovea (https://www.kinovea.org/), а также практика таких навыков, как пластическая анатомия, мануальное мышечное тестирование, пальпация, оценка объема движений, анализ и наблюдение за движением и положением тела. Практические занятия проведут студентов через процедуру критического обзора в контексте биомеханики.

Курс охватывает базовое понимание методов инференциальной биостатистики в применении к спортивной медицине. Рассматриваются темы, такие как описательный анализ, проверка гипотез и проведение двувариантного анализа (включая t-тест, хи-квадрат тест и т. д.). Студенты будут анализировать как уже существующие, так и недавно собранные наборы данных с использованием этих методов. Оценивание основано на выполнении индивидуальных и групповых заданий, включая викторины и экзамены. Курс предоставляет возможности для применения полученных знаний на примерах из реальной жизни.

В спортивной медицине соблюдение этических норм сопряжено с множеством уникальных проблем из-за необычной клинической среды заботы об игроках в контексте команды, основной целью которой является победа. Часто возникают этические проблемы, потому что триада врач-пациент-команда часто заменяет традиционные отношения врач-пациент. Конфликт может возникнуть, когда приоритет команды противоречит или даже заменяет обязанность врача заботиться о благополучии игрока. Обычные этические нормы, которые регулируют большинство форм клинической практики, такие как автономия и конфиденциальность, нелегко перенести в спортивную медицину. Таким образом, в этом курсе будут представлены и обсуждены этические принципы и примеры их отношения к спортивной медицине.

В этом курсе студенты научатся принципам сбалансированной диеты и питания, предназначенного для достижения определенных целей в спорте. Будут рассмотрены типы режимов питания для потери телесного жира, наращивания мышечной/костной массы и содействия восстановлению. Этот курс направлен на предоставление студентам основных концептов питания на основе текущих данных исследований в отношении спортивных результатов, общего состояния здоровья и благополучия. Студенты смогут применить знания, полученные в области базовой оценки питания, состава тела и энергетического обмена, чтобы предложить подходящие режимы питания для улучшения здоровья, спортивных результатов и восстановления. Студенты обсудят рекомендации по восстановлению диеты до, во время и после тренировки. Этот курс также предоставит широкий обзор типов спортивного питания и добавок, что позволит студентам продемонстрировать понимание проблем при принятии обоснованных решений об использовании добавок для улучшения спортивных результатов.

Этот курс смоделирован в виду упражнения по критическому анализу текущих молекулярных исследований в области спортивной медицины и реабилитации. Курс будет направлен на текущие концепции в этих областях, которые будут рассмотрены путем чтения и критического обсуждения выбранной опубликованной научной литературы. Студентам будет предложено прочитать научные работы, которые они затем представят и критически проанализируют на занятии.

Во время этого курса студенты научатся искать литературу и другие научные источники для разработки исследовательского проекта. Курс, направленный на взаимодействие студента и руководителя, познакомит студентов с концепцией составления гипотез и разработкой экспериментального подхода.

Курс состоит из двух компонентов, один из которых посвящен количественным, другой- качественным исследованиям. В первой половине курса студенты узнают, как определить тему для качественного исследования, разработать гипотезу, цели и экспериментальный план для выполнения количественного плана. Во второй половине курса мы рассмотрим основы методов качественного исследования, включая теоретические основы, дизайн исследования, сбор данных, анализ данных и написание результатов исследования.

Это практический, краткий 4 недельный вводный курс по принципам здоровья и физической подготовки. Настоящий курс раскрывает основные концепции здоровья, благосостояния, спорта и физической подготовки. Студенты могут выбрать одно из двух направлений: 1) кардиореспираторное или 2) силовое. Оба направления будут включать в себя руководящие принципы, касающиеся здорового питания. Студенты будут практически следовать одному из двух направлений, включая спортивный режим часовых или двухчасовых упражнений, выполняемых под руководством в Спортивном центре НУ. Помимо этого, они будут изучать теорию физической подготовки и здоровья (включая здоровое питание) в ходе аудиторных занятий и в процессе самообучения. Студентам с проблемами здоровья будет также рекомендовано присоединиться к целевому направлению настоящего курса, где они узнают о позитивном влиянии упражнений на физические, психологические и социальные аспекты жизни. Для данного направления физические упражнения будут сугубо индивидуальными в целях максимального использования преимуществ и сведения к минимуму риска. По окончании курса для полной реализации своих спортивных целей студентам будет рекомендовано продолжить выбранный спортивный режим еще 8 недель под руководством тренера и профессорско-преподавательского состава НУ.

Этот курс изучает, как опорно-двигательная система человека моделируется и симулируется с помощью компьютерных технологий для создания роботизированных экзоскелетов, используемых в реабилитации неврологических и спортивных травм. Студенты научатся применять робототехнику для восстановления утраченных движений и силы у пациентов. Изучаемые темы включают:

• Основы биомеханики движений человека
• Базовые методы мануальной терапии спортивных и неврологических травм
• Принципы разработки роботизированных экзоскелетов для реабилитации
• Методы управления роботизированными экзоскелетами
• Взаимосвязь биомеханики человека с выравниванием экзоскелетов на теле
• Вопросы безопасности и этики при использовании экзоскелетов в клинической практике
• Оценка эффективности экзоскелетов у травмированных спортсменов и пациентов с неврологическими нарушениями

Курс охватывает принципы назначения адаптивной физической активности людям с разным возрастом, физическими возможностями и сопутствующими заболеваниями. В рамках данного курса студенты: понимают организационные и междисциплинарные основы адаптированной физической активности и воспитания; оценивать различные сопутствующие заболевания, инвалидизирующие состояния и разрабатывать рекомендации по улучшению качества жизни за счет адаптированных физических нагрузок, отдыха и спорта; назначать занятия физической культурой, адаптированной двигательной активностью, отдыхом и спортом людям с разным возрастом, физическими возможностями и сопутствующими заболеваниями.

Этот курс предназначен для тех, кто интересуется спортивными науками, адаптивной физической активностью, преподаванием физической культуры, управлением образованием, социальной поддержкой людей с особыми потребностями, спортивной медициной и реабилитацией.

Этот курс продемонстрирует, что такое питание, посредством интерактивной работы студентов и представления наиболее важных пищевых компонентов, называемых питательными веществами. Будет обсуждаться важная роль питательных веществ в качестве топлива для энергии, роста и поддержания жизни, а ежедневное потребление большинства этих питательных веществ будет измеряться учащимися в рамках различных проектов. Переваривание, всасывание и функции некоторых из этих питательных веществ будут объясняться перед каждым проектом. Классу будут представлены различные блюда, происходящие из разных культур, и учащиеся приготовят несколько блюд. Будут демонстрации и презентации, на которых учащиеся расскажут о каждом приеме пищи, а также о преимуществах или рисках высокого или низкого потребления каждого питательного вещества в еде. Также будут обсуждаться факторы, определяющие наш выбор продуктов питания, такие как вкус и культура, социальные причины и тенденции, стоимость и время. Питание на протяжении разных жизненных циклов, питание в Казахстане и других культурах также являются одними из тем этого курса. На протяжении всего семинара студенты будут работать над индивидуальными проектами, в которых они стремятся вести здоровый образ жизни, чтобы уменьшить стресс, улучшить сон, похудеть, набрать мышечную массу или в любой другой области, в которой они хотят увидеть улучшения. У студентов будет возможность выбрать свои собственные цели.

Стажировка в спортивной медицине и реабилитации (СМР) позволит студентам приобрести навыки комплексной диагностики, лечения и реабилитации спортсменов, людей всех возрастов с травмами, нейромышечно-скелетными расстройствами, сопутствующими заболеваниями и ограниченными возможностями.

По завершению этой стажировки студенты получат знания и навыки разнообразного ухода, ориентированного на клиента / пациента. Основываясь на их академическом образовании и способностях, студентам будет предложено выбрать место для стажировки, которое предоставит им возможность сосредоточиться на конкретных областях СМР и изучить перспективные возможности трудоустройства.

Этот курс позволит студентам понять, как психология играет роль в достижении оптимального уровня спортивных результатов. Студенты также узнают о навыках, необходимых для поддержания мотивации пациента в процессе реабилитации после травмы.

Этот курс будет посвящен обоснованиям профилактики и лечения травм опорно-двигательного аппарата у спортсменов и не спортсменов. Будет обсуждаться важность поддержания надлежащей формы и физических привычек в предотвращении травм. Будут рассмотрены механизмы и методы реабилитации, связанные с облегчением боли, достижением выздоровления, а также протоколы упражнений при травмах опорно-двигательного аппарата. Курс предоставляет знания и навыки, необходимые для планирования, реализации и контроля прогрессивных программ восстановления и оздоровления. Студенты узнают, как изучить процесс восстановления и определить точные этапы исцеления, чтобы иметь возможность готовить научно обоснованные программы. Методы включают прогрессирование и последовательность, обследование и оценку, а также применение мобилизации мягких тканей и суставов; гибкость и диапазон движений, мышечную выносливость и силовые упражнения; упражнения на ловкость, координацию и равновесие, а также восстановление функций для выполнения обычных физических упражнений и для полного возвращения к занятиям спортом.

После завершения этого курса вы сможете: объяснить патофизиологический механизм распространенных травм опорно-двигательного аппарата и их связь с болью и/или истощением; оценить важность поддержания физической формы во время занятий спортом и физических упражнений для предотвращения травм; оценить и диагностировать травмы опорно-двигательного аппарата, полученные в результате общения с пациентами, спортсменами и клиническими сценариями; разработать индивидуальные программы упражнений для облегчения боли и достижения выздоровления; связать важность правильной формы и привычки с предотвращением повторения травмы; разработайте базовые программы упражнений для различных сценариев пациентов (диабет, атрофия мышц, повреждение костей/хрящей и т.д.) Для успешной реабилитации.

Курс/исследовательская работа начнется в 1 семестре 2 учебного года, и завершится диссертационным исследованием магистранта во 2 семестре 2 учебного года. Исследовательская работа позволит студентам развить передовые исследовательские навыки в области SMR. Студенты будут использовать полностью функциональные и легкодоступные лаборатории ШМНУ и оздоровительные спортивные сооружения в Атлетическом центре Университета для проведения своих исследований под руководством и наблюдением квалифицированных преподавателей Школы. Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам возможность:

• Развить навыки критического мышления.
• Генерировать гипотезы и разрабатывать экспериментальные подходы для их проверки.
• Подготовить предложение для своего магистерского дипломного проекта.
• Развить экспериментальные навыки, необходимые для выполнения указанного проекта.

Во время этого курса студенты узнают о новых разработках , с точки зрения концепций и технологий, в области спорта и реабилитации. В новейшем передовом реабилитационном центре спортивного центра НУ студенты узнают о технических достижениях последнего времени для оценки движения/подвижности, и их применения для учучшения спортивных результатов, и реабилитации травм. Курс будет охватывать технические подходы и концепции, связанные как с физическими, так и с ментальными аспектами спорта и реабилитации. Курс включает в себя элементы преподавания в классе, а также в лаборатории, следовательно, за него можно получить 8 кредитов ECTS.

Курс состоит из трех частей, посвященных практике и оценке диагностических подходов в областях: 1) психического здоровья, 2) оценки и оптимизации спортивных результатов, 3) спортивной информатики. После завершения курса студенты смогут:

• Объяснить причины нынешних подходов и их применение для достижения физической формы.
• Применять новые концепции для достижения оптимальных спортивных/реабилитационных целей.
• В Атлетическом центре НУ работать со спортсменами/пацентами для оценки спортивных результатов и подвижности не связанных со спортом.

Магистерская диссертация является кульминацией исследовательской работы студента, представляя собой научно обоснованный проект, готовый к презентации и защите перед экспертной комиссией. Студенты применят навыки критического мышления для проведения углубленного научного исследования.

Курс направлен на развитие устных и письменных навыков презентации, а также на получение опыта в критической оценке собственной научной работы в контексте опубликованной литературы в области спортивной медицины и реабилитации.

Курс позволит студентам:

• Критически анализировать опубликованную научную литературу.
• Оценивать данные, полученные в ходе работы над своей диссертацией.
• Представлять результаты исследований логично и научно обоснованно.

В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с Инструкцией по процедуре подачи заявки.

1. В разделе «My Application Forms» Личного кабинета откройте ссылку на Step 1 (Шаг 1). Заполните Форму заявки (Application Form), включающую Согласие на обработку персональных данных. Заполнив все поля Формы заявки и убедившись в правильности сведений, нажмите на кнопку «Upload».
2. После, в том же разделе Личного кабинета, на Step 2 (Шаг 2) нужно загрузить требуемые документы. Формат требуемых документов указан в Личном кабинете.
3. Загрузите в раздел «Profile» Личного кабинета фотографию для документов в формате 3x4.

После подачи заявки вы не сможете вносить изменения в действия, описанные в Step 2 (Шаге 2).

• Направить электронные результаты действующего сертификата IELTS/TOEFL/GRE/GMAT через Администратора теста напрямую в Назарбаев Университет;
• Загрузить сканированную копию сертификата IELTS/TOEFL в раздел «Upload IELTS/TOEFL results» своего Личного кабинета и указать его уникальный номер. Для конкурса можно предоставить любое количество сертификатов, но рассматриваться будет только последний загруженный в Личный кабинет сертификат.
• Загрузить сканированную копию сертификата GRE/GMAT в разделе «My Application Forms» (Step 2, Шаг 2) при загрузке требуемых документов (при наличии или по требованию программы).

• получения академической степени в стране, где английский язык является официальным языком общения и обучения;
• получения академической степени по итогам обучения по программе с английским языком обучения;
• если поступающий является выпускником Назарбаев Университета.

В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с Инструкцией по процедуре подачи заявки.

1. В разделе «My Application Forms» Личного кабинета откройте ссылку на Step 1. Заполните Форму заявки (Application Form), включающую Согласие на обработку персональных данных. Заполнив все поля Формы заявки и убедившись в правильности сведений, нажмите на кнопку «Upload».
2. После, в том же разделе Личного кабинета, на Step 2 нужно загрузить требуемые документы. Формат требуемых документов указан в Личном кабинете.
3. Загрузите в раздел «Profile» Личного кабинета фотографию для документов в формате 3*4.
4. Обратите внимание, если Вы хотите рассматриваться только на условиях полной оплаты обучения, отметьте «Да» в Форме заявке. В этом случае Вы не будете рассматриваться на получение каких-либо грантов.

После подачи заявки вы не сможете вносить изменения в действия, описанные в Шаге 2.

• Направить электронные результаты действующего сертификата IELTS/TOEFL/GRE/GMAT через Администратора теста напрямую в Назарбаев Университет;
• Загрузить сканированную копию сертификата IELTS/TOEFL в раздел «Upload IELTS/TOEFL results» своего Личного кабинета и указать его уникальный номер. Для конкурса можно предоставить любое количество сертификатов, но рассматриваться будет только последний загруженный в Личный кабинет сертификат.
• Загрузить сканированную копию сертификата GRE/GMAT в разделе «My Application Forms» (Step 2) при загрузке требуемых документов (при наличии или по требованию программы).

• получения академической степени в стране, где английский язык является официальным языком общения и обучения;
• получения академической степени по итогам обучения по программе с английским языком обучения;
• если поступающий является выпускником Назарбаев Университета.

В случае приглашения на интервью, пройдите интервью с Приемной комиссией. Интервью проходят на английском языке.

В случае возникновения проблем с регистрацией, просим направлять запрос на электронный адрес info_admissions@nu.edu.kz, обязательно указывая ИИН (для граждан РК) и присвоенный в Личном кабинете номер — Applicant ID.